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廣智微芯智慧校園解決方案:打造智慧的數(shù)字校園-智慧校園

來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 2020-11-20 16:00

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廣智微芯智慧校園解決方案項(xiàng)目合作:13695448998胡經(jīng)理

  昔日的校園場(chǎng)景,在當(dāng)今教育信息化、校園數(shù)字化建設(shè)的背景下,已然發(fā)生了天翻地覆的變化。如今,校園生活網(wǎng)絡(luò)化、在線教學(xué)、在線辦公、資源共享、校園平臺(tái)統(tǒng)一管理等信息化建設(shè)已逐漸成為各大高校的常態(tài),智慧校園作為教育信息化的重要組成部分,已經(jīng)成為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要發(fā)展方向;诖,廣智微芯開發(fā)了智慧校園解決方案。廣智微芯以“交付兩個(gè)校園,一個(gè)物理校園、一個(gè)數(shù)字校園”為目標(biāo),從硬件到軟件的一體化,從設(shè)備、設(shè)施到物聯(lián)網(wǎng)、信息化的融為一體,從校園文化、教育理念到智慧化的高度融合,致力打造智慧的數(shù)字校園。

  方案功能

  機(jī)器學(xué)習(xí):建立深層結(jié)構(gòu)模型的學(xué)習(xí)方法。

  人機(jī)交互:人和計(jì)算機(jī)之間的信息交換。

  計(jì)算機(jī)視覺:使用計(jì)算機(jī)模仿人類視覺系統(tǒng)的科學(xué),讓計(jì)算機(jī)擁有類似人類提取、處理、理解和分析圖像以及圖像序列的能力。

  生物特征識(shí)別:通過個(gè)體生理特征或行為特征對(duì)個(gè)體身份進(jìn)行識(shí)別認(rèn)證的技術(shù)。

  增強(qiáng)現(xiàn)實(shí):結(jié)合AR/VR相關(guān)科學(xué)技術(shù),在一定范圍內(nèi)生成與真實(shí)環(huán)境咋視覺、聽覺、觸覺等方面高度近似的數(shù)據(jù)化環(huán)境。達(dá)到與真實(shí)環(huán)境的交互及相互影響。

廣智微芯智慧校園解決方案項(xiàng)目合作:13695448998胡經(jīng)理

責(zé)任編輯:胡金鵬

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